LRS, Dyskalkulie oder Legasthenie? Wie Neurofeedback das Lernen erleichtert

Kennen Sie das? Sie üben geduldig mit Ihrem Kind, aber gefühlt bleibt „nichts hängen“. Beim Durchlesen eines vom Kind geschriebenen Textes verstehen Sie buchstäblich nur Bahnhof. Soll etwas vorgelesen werden, wird nicht das ausgesprochen, was dort schwarz auf weiß steht. Und das Rechnen? Das funktioniert selbst mit Zuhilfenahme der Finger nur mühsam und fehlerhaft.Wenn die Lernfortschritte trotz Fleiß ausbleiben, fallen meist Begriffe wie LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche), Legasthenie oder Dyskalkulie.

Wenn Wollen allein nicht ausreicht

Natürlich sind Konzentrationsschwächen oder mangelnde Motivation bei Kindern nichts Ungewöhnliches. Kinder sind keine Maschinen; es gibt gute und schlechte Tage, spannende und langweilige Themen – und natürlich die Herausforderungen der Pubertät.Doch was macht man, wenn ein Kind trotz guter Intelligenz und viel Unterstützung an seine Grenzen stößt? Wenn das schulische Anforderungsprofil einfach nicht erfüllt werden kann, obwohl das Kind es wirklich versucht?

Die Ursache im Gehirn adressieren

Neuere Erkenntnisse zeigen, dass Legasthenie und Dyskalkulie oft mit Defiziten in der Reizweiterleitung oder einer Unteraktivität bestimmter Hirnareale zusammenhängen.Hier setzt Neurofeedback an: Anstatt nur die Symptome zu bekämpfen, arbeiten wir an der Basis. Wir regulieren die Gehirnwellen in den Bereichen, die für die visuelle und akustische Reizverarbeitung zuständig sind. Gleichzeitig stärken wir die Zentren für Aufmerksamkeit, Handlungsplanung und Impulskontrolle. So wird das Gehirn befähigt, Informationen effizienter zu verarbeiten.

Der Grundstein für erfolgreiches Lernen

Ich nutze hierfür gerne ein Bild aus der Natur: Neurofeedback ist wie die Vorbereitung eines Gartens. Wir mähen den Rasen, zupfen das Unkraut und bereiten den Boden vor. Damit legen wir den Grundstein, auf dem das „Wissen“ (durch Lerntherapie, Nachhilfe oder Schule) erst richtig gepflanzt werden kann und anwachsen kann.Denn: Wenn die neuronale Grundlage nicht stimmt, kann das Wissen keine Wurzeln schlagen.

Gemeinsam Wege finden

Hat dieser Ansatz Ihr Interesse geweckt? Gerne unterstütze ich Sie und Ihr Kind dabei, die Freude am Lernen zurückzugewinnen. Kontaktieren Sie mich einfach für ein unverbindliches Erstgespräch in meiner Praxis in Köln-Sürth.